λεπτη κινητικότητα

Τι είναι το Σύνδρομο TURNER;

Από την ειδική παιδαγωγό Ιφιγένεια Πετρίδου. Είναι γεγονός αναμφισβήτητο, ότι οι άνθρωποι αποτελούνται  φυσιολογικά από  46 χρωμοσώματα εκ των οποίων τα δύο συνιστούν τα φυλετικά χρωμοσώματα.  Τα κορίτσια τυπικής ανάπτυξης […]

social_emotional_development

Διαχείριση συναισθημάτων στα παιδιά

Από τον παιδαγωγό και σύμβουλο μελέτης στο σπίτι Βαγγέλη Αλεξόπουλο. Καθώς μεγαλώνουν τα παιδιά και οι έφηβοι βρίσκονται σε διαδικασία μεγάλων αλλαγών. Σε αυτές τις ηλικίες οι αλλαγές είναι μεγαλύτερες και […]

σ

Συμπερίληψη και Διαπολιτισμική Εκπαίδευση: Υπάρχει σύνδεση μεταξύ τους;

Από την ειδική παιδαγωγό Ιφιγένεια Πετρίδου. Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται στις τάξεις έντονη ποικιλομορφία και πολυπλοκότητα στη σύστασή τους, ώστε να παρουσιάζεται το σχολείο ως μια μικρογραφία της κοινωνίας με […]

specialneedsschool

Συνεκπαίδευση: Τι εμποδίζει την εφαρμογή της;

Από την ειδική παιδαγωγό Ιφιγένεια Πετρίδου.     Αν και πολλές χώρες ανά τον κόσμο ασπάζονται τις αρχές της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, ωστόσο φαίνεται να αντιμετωπίζουν προβλήματα κατά την προσπάθεια μετατροπής του […]

first-day-of-kindergarten

Προσαρμογή στο σχολικό περιβάλλον. Άγχος αποχωρισμού

Από την ψυχολόγο Μαρία Κουρτίδου Ένα πολύ επίκαιρο θέμα που μας απασχολεί έντονα αυτή την εποχή είναι αυτό της προσαρμογής των παιδιών στο σχολείο και το άγχος αποχωρισμού. Είναι κάτι […]

Girl having a message on chalkboard

Τραυλισμός: Tι είναι κι αν αντιμετωπίζεται

Από την ειδική παιδαγωγό Ιφιγένεια Πετρίδου. Τραυλισμός: Tι είναι κι αν αντιμετωπίζεται Με τον όρο «Τραυλισμό», εννοούμε μια διαταραχή του προφορικού λόγου που περιλαμβάνει δυσχέρειες προσωδιακού χαρακτήρα, με κύρια χαρακτηριστικά […]

14.3

Η αξία της Πρώιμης Παρέμβασης

Από τον εργοθεραπευτή Σωτήρη Σιμάκη. Η αξία της Πρώιμης Παρέμβασης Η πρώιμη παρέμβαση είναι η θεραπευτική προσέγγιση που ξεκινάει πολύ νωρίς, πριν από την έναρξη της κανονικής εκπαίδευσης στο νηπιαγωγείο […]

14.2

Περιβαλλοντικά ερεθίσματα και παιδικός εγκέφαλος

Από τη λογοθεραπεύτρια Χριστίνα Φραγκοπούλου. Περιβαλλοντικά ερεθίσματα και παιδικός εγκέφαλος Περίπου 200 εκατομμύρια παιδιά κάτω των 5 ετών δεν καταφέρνουν να αναπτύξουν τις γνωστικές και κοινωνικές τους δεξιότητες.  Δεδομένου ότι […]

LOGO_PAIGNIO_26f8b6e1c1ef4d6a813e1981b11d1863

Χρήσιμες πληροφορίες για τη Λογοθεραπεία

Από την λογοθεραπεύτρια Φιλίτσα Κούνιου. Η Λογοθεραπεία ή αλλιώς Λογοπαθολογία, είναι η επιστήμη που ασχολείται με την πρόληψη, την αξιολόγηση, τη διάγνωση, τη θεραπεία και την επιστημονική μελέτη των διαταραχών […]

δυσγραφία Φιλίτσα Κούνιου

Γνωρίζοντας τη Δυσγραφία

Από την λογοθεραπεύτρια Φιλίτσα Κούνιου. Οι Μαθησιακές Δυσκολίες (ΜΔ) όπως αναφέρονται από τη National Joint Committee on Learning Disabilities (NJCLD, 1988), είναι «ένας γενικευμένος όρος που αναφέρεται σε μια ανομοιογενή […]

67328367_10220248384857721_5395795996972154880_n

Παραμύθι για τον Σχολικό Εκφοβισμό, ο Παρφές της Σοφιάννας Παϊδούση.

Ο δάσκαλος Βαγγέλης Αλεξόπουλος προτείνει: Η παραμυθού Σοφιάννα Παϊδούση και οι εκδόσεις Οσελότος μας συστήνουν τον Παρφέ, ένα παιδί τόσο γλυκό μα λίγο διαφορετικό από τα υπόλοιπα του σχολείου. Ο […]

Γαμβρε δυσ

Μιλώντας για τη Δυσλεξία

Από τον δάσκαλο και ειδικό παιδαγωγό Τάσο Γαμβρέλη. Πως ορίζεται η δυσλεξία; Αρχικά, αξίζει να αναφερθεί πως η δυσλεξία αποτελεί μια ειδική γλωσσική διαταραχή η οποία έχει ιδιοσυστασιακή προέλευση και […]

ΛΟΓΟ 13

Σημάδια Δυσλ3ξίας στην Πqοσχολική Ηλικία

Από τη λογοθεραπεύτρια Χριστίνα Φραγκοπούλου.   Δυσλεξία! Ένας όρος που ακούγεται πολύ συχνά στις μέρες μας και συνήθως χρησιμοποιείται για να χαρακτηρίσει ένα παιδί που δεν έχει καλή σχολική επίδοση. […]

πολλαπλη νοημοσυνη

Πολλαπλή νοημοσύνη-8 τύποι

Από το δάσκαλο Βαγγέλη Αλεξόπουλο. Πολλαπλή νοημοσύνη-8 τύποι Είναι πολλές οι φορές που κάποιος μαθητής θα νιώσει στη ζωή του λιγότερο έξυπνος-ικανός σε κάποια σχολική δραστηριότητα και άλλες περισσότερο. Πολλοί […]

12.σιμ

Χρειάζεται το παιδί μου Εργοθεραπεία;

Από τον εργοθεραπευτή Σωτήρη Σιμάκη. Χρειάζεται το παιδί μου Εργοθεραπεία; Εργοθεραπεία ονομάζεται η επιστήμη που σαν κύριο εργαλείο χρησιμοποιεί τη σκόπιμη δραστηριότητα, έτσι ώστε να βοηθήσει το άτομο να αποκτήσει, […]

12. Φρα

Δυσλεξία vs Ξένη γλώσσα

Από τη λογοθεραπεύτρια Χριστίνα Φραγκοπούλου. Δυσλεξία vs Ξένη γλώσσα Μια νέα σχολική χρονιά εγκαινιάστηκε πριν λίγες ημέρες φέρνοντας μαζί, σε κάποιους γονείς, νέες ανησυχίες ή επιφέροντας στο προσκήνιο παλαιότερες. Μία […]

AcademicallyGiftedChildren-1024x720

Μήπως το παιδί σας είναι χαρισματικό;

Από το δάσκαλο Τάσο Γαμβρέλη. Όλοι μας, άμεσα ή έμμεσα εμπλεκόμενοι σε οποιαδήποτε πράξη που αφορά παιδιά, έχουμε ακούσει κάποια στιγμή στη ζωή μας τον χαρακτηρισμό του «χαρισματικού» για έναν […]